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伊犁师范学院声乐教学一直沿用专业院校教学模式，存在较多弊端，必须进行改革。针对师范教育的特点，应开设声乐理论课、声乐小课、声乐集体课、声乐表演课，加强艺术实践环节的教学，引入竞争机制，以体现师范性，改变单纯的强调技能训练，注重培养学生的歌唱表演、审美能力。教学既要面向全体学生，更要注重学生个性发展。