让生命在这里开花 ——语文课堂教学与人格塑造

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语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体,语文教学在学生的人格塑造方面有着得天独厚的优势。学生在学会正确理解和使用祖国语言文字的基础上,提高了文化品位、审美情趣,丰富了个性同时也完善了人格。如何在语文课堂教学中培养学生健康的人格呢?首先,可以在现代文阅读教学中挖掘文本的人文精神,树立人格理想。其次,古诗文是培养学生健康人格的有效载体。再次,在写作教学中培养学生健全的人格。最后,在语文实践中塑造健康人格。 Language is the most important communicative tool as well as the most important carrier of culture. Chinese teaching has a unique advantage in shaping students’ personality. Students learn to correctly understand and use the language of the motherland, based on the improved cultural taste, aesthetic taste, enrich the personality but also improve the personality. How to cultivate students’ healthy personality in Chinese classroom teaching? Firstly, we can excavate the humanistic spirit of the text in modern reading teaching and establish the ideal of personality. Second, ancient poetry is an effective carrier to develop students’ healthy personality. Third, cultivate healthy personality in writing teaching. Finally, shaping healthy personality in language practice.
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