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高师中教法课程由于其研究的范围太泛,理论体系过于虚化抽象,反映的教育观念模糊不清,因而对当今正在大力推进的语文素质教育缺乏应有的指导性,很有必要对其重新定位、定性、定序.
谈谈高师汉语言文学专业“中教法”课程改革中的“三定”问题
【摘 要】
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高师中教法课程由于其研究的范围太泛,理论体系过于虚化抽象,反映的教育观念模糊不清,因而对当今正在大力推进的语文素质教育缺乏应有的指导性,很有必要对其重新定位、定性、
【机 构】
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荆州师范学院文学院
【出 处】
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荆州师范学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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