论文部分内容阅读
世界大学城“课堂魔方”系统为初中历史空间教学应用创造了良好的平台，它既能让教师轻松地实现网络备课、课件制作、空间课堂教学等，也能让学生便捷高效地学习课程知识。笔者以湖南“基教新干线”个人网络空间“山乡史匠工作室”应用课堂魔方组织教学为例，从课堂魔方课程的收集与整合、利用课堂魔方进行师生交互式的教与学、课堂魔方对学生学习的评价等方面，探讨初中历史教学基于“课堂魔方”系统的教学模式改革。