【摘 要】
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诗词抒情志,吟来韵味浓。我从小爱好诗词歌赋,退休后,我便参加了齐鲁石化老年大学举办的诗词班,学习创作格律诗词,入门后一发不可收,短短三四年时间已创作了格律诗词200余首
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诗词抒情志,吟来韵味浓。我从小爱好诗词歌赋,退休后,我便参加了齐鲁石化老年大学举办的诗词班,学习创作格律诗词,入门后一发不可收,短短三四年时间已创作了格律诗词200余首。我不仅自己吟诗写诗,还用心教孙子读诗背诗。从孙子上幼儿园起,我们祖孙俩就开始了“共吟古诗乐”的历程,一直坚持到现在。孙子参加过小主持人培训班,发音标准,
Lyric poetry, Yin Yin thick. Since I was an avid poetic song genre, after retiring, I took part in the poetry classes held by Qilu Petrochemical Seniors University to learn the creation of metrical poems. After getting started, I got over 200 pieces of metrical poems in just three or four years. I not only wrote poems myself, but also taught my grandchildren to read poems. Starting from the grandson of kindergarten, our ancestors and grandchildren began the process of “learning a total of ancient poems and music”, and has been persisting till now. Grandson participated in a small host training courses, pronunciation standards,
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“约法三章”的典故可谓尽人皆知。在我家，也经常上演约法三章的现代版——主人公有两位：我和孙女摇摇。 我有饭后吸烟的习惯，夜里经常咳嗽；我平时总喜欢躺在床上看书，觉得这种姿势很舒服；我还喜欢在寂静的林间晨练。这3件事被摇摇给“瞄”上了。一天，她当着家人的面跟我叫板：“奶奶，吸烟有害健康，躺着看书影响视力，林间晨练呼进的是二氧化碳。你必须把吸烟、躺着看书、林间晨练这3种坏习惯改过来，否则你就不是好奶
摘 要：2015年11月3日，习近平总书记就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》所做的有关情况说明向社会发布。其中关于加强统筹协调，改革并完善适应现代金融市场发展的金融监管框架是“十三五规划”金融领域的改革纲要。由此，我国股票发行审核制度正式开始由核准制向注册制过渡。注册制是以信息披露为中心的股票发行制度，股票发行信息披露的制度建构也成为注册制改革的核心环节。本文通过梳理股
2015年1月29日，目前成都面积最大的民营书店——成都方所正式开业。4月重庆、年底青岛……广州方所的成功，让例外服饰以及方所文化创始人、董事长毛继鸿加快了开店的步伐。 1996年，毛继鸿与马可创办了中国服装品牌“例外”；2011年11月，他创办“方所”。这个涵盖书店、美学生活、衣饰与咖啡的综合体，被誉为“中国最美书店”，迅速成为广州文化新地标。 既做设计也做营销，既是文化人也是生意人，毛继鸿
摘 要：本文运用计量统计方法对安徽省1980-2012年间财政收入与支出之间的关系进行实证分析，分析结果表明安徽省财政支出是财政收入变化的原因，财政收入和财政支出之间存在长期均衡关系，滞后一期的财政收入会影响当期的财政收入水平。 关键词：安徽省财政；收支；模型；实证研究 一、前言 随着我国全面深化改革的推进，政府的收支情况逐渐受到学界甚至大众的关注，其中政府尤其是地方政府的财政收入与支出之间
摘 要 我国民办高等教育从上世纪80年代以来已有了长足的发展。为规范其发展，国家制定了包括《民办教育促进法》及其实施条例在内的多项法律法规，地方政府也在实践中进行了有益的探索。江西省是民办高等教育发展较好的省份之一，但是仍然存在发展中的制度供给不足，本文从民办高校的现行准入制度角度进行分析，以期有所裨益。 关键词 民办高校 准入 立法现状 文章编号 1008-5807（2011）03-159-
多媒体教学课件是通过图片、文字、声音、动画方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足.要设计出一个好的多媒体教学课件,除了要认真准备、搜
桌日,笔者在和一同事聊天时,听到同事抱怨“我们领导有张婆婆嘴,一件事要说十遍,真烦.”又一日,笔者在参加一次座谈会时,一位老领导提出:“工作要做到一次布置,十次落实.”笔