论文部分内容阅读
高等数学是大学教育的重要组成部分，高等数学的学习为学生其他科目的掌握奠定基础。由于高等数学的内容难度较大，所以在教学过程中要讲究科学的教学方法。本文分析了我国高等数学教学的现状，并有方向性地提出了完善高等数学教学的途径。
高等数学教学方法的分析与实践
【摘 要】
：
高等数学是大学教育的重要组成部分，高等数学的学习为学生其他科目的掌握奠定基础。由于高等数学的内容难度较大，所以在教学过程中要讲究科学的教学方法。本文分析了我国高等数
【机 构】
：
内蒙古师范大学
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
不定方程x3 ±8=Dy2(D不是完全平方数)可解性的判别是一个基本而重要的问题.此处运用递归序列和同余性质等初等方法证明了不定方程x3±8=109y2无适合gcd(x,y)=1的整数解;此结
目的：探讨PPH与Milligan-Morgan手术治疗Ⅲ°~Ⅳ°痔的比较效果情况。方法分析本院2012年4月~2014年2月普外科收治的痔疮患者120例临床资料,依据手术治疗措施不同进行临床随机
利用壳聚糖在甲磺酸溶剂中与月桂酰氯进行酰化反应,得到羟基上取代的O’O-月桂酰基壳聚糖本实验制备了壳聚糖。通过元素分析计算产品的取代度,并对其进行了IR、1H-NMR表征。
通过浸渍法制备了Fe/γ-Al2O3系列催化剂,研究了不同的煅烧温度和时间对催化剂催化活性的影响。考察了在不同的反应条件(例如:不同的溶剂,反应时间,催化剂的量,H2O2的量)下催
观察力是学生具备基本能力之一，中学数学教学中必须重视学生观察能力的培养。本文结合初中数学函数教学谈谈如何在函数教学中渗透对学生观察能力的培养。
主要介绍了如何利用“1”这个特殊的数值,把它转化为一些已知条件、函数值或数学公式,以达到快速灵活解题的方法.
Mainly introduced how to use “1 ” this special valu
本文作为必修一第二单元的第一课时，起到了对整个单元的热身和导入的作用。本文主要的主要构思是让学生对整个单元有一个整体的把握的同时训练学生的写作能力，拓展他们的英语视
本文通过对现代初中学生内心环境变化的探讨来对课堂提问展开分析，并从新课改的全新理念出发，制定出一系列符合初中生数学课堂提问的相关策略。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出要注重培养学生的几何直观能力。几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用，而且贯穿在整个数学学习过程中。教师应选
随着新课标的推行及教材等方面的改革，高效的课堂教学是教育部门的要求，同时也越来越受教师的重视。目前，在新课程的改革下，如何打造高效的中学物理课堂教学是教师面临的重要问题