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在整个初中阶段的数学教育过程中，问题的存在往往要比答案丰富。同时所有数学知识的学习都会产生各种问题及其相对应的解决方式。而在初中数学的教学过程中，合理采用问题教学，不但可以激发学生主动思考、积极学习的动力，同时还可以激发整个数学课堂的氛围营造，对于之后的数学知识掌握有着非常重要的作用。因此，新课改引导下的初中数学教学的基础，就是要合理提出正确的问题，并在问题的帮助下掌握正确的解决方式。基于此本文以问题教育方式对数学概念的引导做出简单的阐述，争取为之后的初中数学学习打下良好的基础。