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本文概述了当代道德认知发展理论的要点,分析了以此为基础的道德教育的“认知发展观”,尤其是它所提出学校道德教育的根本任务、具体目标、相应要求,并就在认知发展观指导下展开的学校道德教育实践的进展作了介绍,最后对该理论和实践所具有的借鉴意义和存在问题作了简扼的评议。
道德认知发展理论及其道德教育观、道德教育实践
【摘 要】
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本文概述了当代道德认知发展理论的要点,分析了以此为基础的道德教育的“认知发展观”,尤其是它所提出学校道德教育的根本任务、具体目标、相应要求,并就在认知发展观指导下
【机 构】
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上海师大教育学院教授邮编200234
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1998年01期
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