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教师教学效能的高低,将会影响学生的学习和身心发展。教师提升教学效能要具备良好的学科教学能力和班级管理能力。
中小学教师提升教学效能的策略探究
【摘 要】
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教师教学效能的高低,将会影响学生的学习和身心发展。教师提升教学效能要具备良好的学科教学能力和班级管理能力。
【机 构】
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连云港市马站中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年24期
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