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本文从大学英语四级考试听力出发，分析了学生听力中存在的心理因素、语言因素和题材因素等方面的障碍，并对克服这些障碍提供了积极建议。
大学英语四级考试听力障碍分析
【摘 要】
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本文从大学英语四级考试听力出发，分析了学生听力中存在的心理因素、语言因素和题材因素等方面的障碍，并对克服这些障碍提供了积极建议。
【机 构】
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新疆师范大学外国语学院
【出 处】
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新疆职业大学学报
【发表日期】
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2008年2期
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