在语文教学中的国学渗透

来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangruidao10
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今社会,是经济,科技迅猛发展的社会。然而,随着经济的发展,我们的人文素质却在累累下降,很多不良的社会现象层出不穷,各种光怪陆离的思潮屡见不鲜。这些现象都与我国传统国学教育缺失,传统文化的缺位有关。我们只注重经济的发展,对于传统的国学文化、传统的国学教育不再重视。现在的教育相当大程度上只注重功利,传统国学教育手段和意识落后于现代教育,因此造成了现在诸多的社会问题。要想解决这些社会问题,在小学教育中,国学文化的教育是十分必要 Today’s society is a society of rapid economic and technological development. However, with the economic development, our humanistic quality has been declining. Many bad social phenomena are emerging in an endless stream. All kinds of bizarre ideological trends are not uncommon. These phenomena are related to the lack of traditional Chinese education in our country and the absence of traditional culture. We only pay attention to economic development. For the traditional Chinese culture, the traditional Chinese education neglects. To a large extent, current education only focuses on utilitarianism, and traditional means of traditional Chinese education and awareness lag behind modern education, thus creating many social problems nowadays. To solve these social problems, it is very necessary to educate Chinese culture in primary education
其他文献
有效教学要以教材为本,只有深入钻研教材、深刻理解教材、准确领会教材的编写意图,才能深入地挖掘教学资源,创造性地用活、用好教材,才能将自己的理解和感悟准确巧妙地融入到
摆脱德伯等人的包围,巴托去找基丁让他交代摩托车失窃一事,结果却被基丁灰溜溜地项回了警察局,巴托的信心再次遭受打击。正当他想甩手不干时,龙克说发现了新的线索。到底是什
合同保证是确实保证 (SuretyBond)的一种 ,至今已有一百多年的历史。世界上大多数国家的合同保证业务通常是由银行承办的 ,而美国因法律禁止银行从事保证担保业务 ,因此百分之九十以上
她是一个不幸的孩子,一出生,就被亲生父母丢到了乡下的桥头边。 She was an unfortunate child. She was born and was thrown by her biological parents to the bridge in
【小引】电视剧《我的青春谁做主》的热播,引发了许多学生的共鸣。因为电视剧中三个表姐妹的青春故事让学生或多或少地看到了自己现在生活的影子。也许有些学生也曾遇到过像
2006年是北京市建筑设计研究院(简称BIAD)全面推行工作室制度的第一年,BIAD改革成效显著.获得经济效益和社会效益的双赢.北京市建筑设计研究院第一设计所(简称BIAD第一设计所)
国学经典是素质教育的宝贵资源。要发挥优秀传统文化的育人功能,就必须遵循小学生的年龄特征、成长规律、教育规律来进行科学组织、科学实施、科学评价,这样才能取得成效。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
JQJY-Ⅰ型光学经纬仪全功能检定仪能在室内很方便地对光学经纬仪及水准仪进行检定、测试、检验、校正和维修等工作。如对经纬仪水平角测角精度的测试:光学对点器的视轴相对
随着市场经济的发展,农村幼教机构也面临着生存与发展的挑战。如果再沿用过去“关门办学”的模式,单靠政府投资,幼教机构的生存势必要受到威胁,更谈不上发展。因此,农村幼教