论文部分内容阅读
所谓数学教学的“筋骨脉络”,主要指数学知识背后的本质,探究过程,学科思想方法,体系的内在结构.笔者借助身在一线得天独厚的实践积累和教研机会,以校本作业的前测、活动、反思等环节设计为载体,尝试通过如下几个案例作理论浅析与流程梳理.
数学校本作业创新设计须着力摸索“筋骨脉络”
【摘 要】
：
所谓数学教学的“筋骨脉络”,主要指数学知识背后的本质,探究过程,学科思想方法,体系的内在结构.笔者借助身在一线得天独厚的实践积累和教研机会,以校本作业的前测、活动、反
【机 构】
：
厦门市华侨中学,福建 厦门
【出 处】
：
新课程·中旬
【发表日期】
：
2018年8期
其他文献
2 010年5月,中国平安通过受让原深发展第一大股东NEWBRIDGE A S I A A I V I I I,L.P.(以下简称“NEWBRIDGE”)520 414 439股股份,并通过旗下子公司平安寿险认购深发展非公开
“桂子月中落,天香云外飘。”秋天的凉风一吹,就吹开了我家楼下的桂花,空气中浸润着甜甜的幽香,撩拨着我的情思,于是,每天坐在桂花树下读桂花诗,给人以无限的遐思。宋代女词
通过分析门源县种子包衣技术推广现状,提出了提高认识,扩大推广范围;搞好试验,提供科学依据;执行国家标准,规范包衣技术;加大政策倾斜和资金扶持力度,完善设施和配套服务的推