对大多数人来说，智障儿童的世界是一个与我们平行共存却几乎永不相交的世界。即便有所同情、感叹、怜惜，也恍如轻风掠过，既偶尔又无心。 所以，江苏少年儿童出版社的编辑在得知著名儿童文学作家黄蓓佳老师准备以唐氏综合症患儿为主人公写一本小说时，我们心中就想，黄蓓佳是选择了一个高难度的题材。唐氏综合症是一种先天性疾病，21号染色体正常人应该是两条，而唐氏症患者是三条；患有这种疾病的儿童智力有障碍，生活不能自理，终生无法治愈。这样的孩子平时说些什么、做些什么、想些什么呢？这成了横亘在作者面前的第一个难题。
　　为此黄蓓佳老师特地到南京培智学校，深入体验弱智孩童的独特世界。 在那儿她遇到了一个她始终忘不掉的孩子，他后来成为主人公贝贝的原型。她坐在那孩子身边，看他咬着牙，屏住气，使出九牛二虎之力画一顶帽子。因为有唐氏症，孩子手上没有准头，颜色从帽子往周围蔓延，于是帽子就怎么看都不像帽子了，一不留神，蓝色的水彩笔碰到黄蓓佳白色的裤子，黄蓓佳本能地“哎呀”一声，那孩子回过头来，毫不惊慌，反而笑嘻嘻地抬手，恶作剧地在黄蓓佳裤子上迅速再划一道！然后又不慌不忙地举起食指，蘸了点口水，奋力地擦着黄老师裤子上的蓝斑……
　　这样的一幕久久留在作者的记忆中，由此奠定了《你是我的宝贝》这本小说的基调以及语言的节奏，代替人们想象中的同情、怜悯。作者给予贝贝的是喜爱与尊重。黄蓓佳把那些并不灵巧、聪明、漂亮的孩子对她的喜爱当做一种缘分，甚至一种荣幸，以由衷的喜悦接受下来。她不是居高临下地俯视贝贝们的人生，关注所谓弱势群体，而是对贝贝光亮如水晶的灵魂发出真挚的礼赞。贝贝与生俱来的“弱势”，因为他的毫无自怜、因为他的清洁简单、因为他的放松祥和而成就了另外一种意义的强大。
　　拿到书稿之后，果然，从第一行开始我们就被作者的笔触牵引着，在不知不觉间滑入了贝贝的世界。他与奶奶的温情与坚强构成了作品的第一个声部，她与贝贝的情感交流如同一股润物细无声的暖流，奠定了整部作品的基调。 在快乐与悲伤间回旋往返，人情的冷暖更替绵密自如，对人性的揭示既不留情面，而作者最终还是选择了宽谅……凡此种种，构成了一个多声部的立体艺术世界，它丰富而深厚，整部小说讲述了一个智障儿童的生活，但绝不仅仅讲述了这一点；它更多的是一个关于爱与救赎的故事：含有杂质的灵魂在贝贝的纯净面前有了自省，在给予爱、学会爱的过程中获得了救赎。
　　在编辑的过程中，我们特别加上了黄蓓佳老师亲笔写的《后记》，我们想用这个后记告诉每一个读过这本书的读者——一个智障的儿童，就是一块透明的玻璃，一面光亮的镜子，会把我们生活中种种的丑陋肮脏照得原形毕露。
　　是啊，作为成年人，我们早已被生活的龙卷风吹到沙漠中央，被童年所放逐，再也回不到那块绿洲。该书的作者黄蓓佳是少数没有忘记童年的大人，写作这本书的过程对于她或许像一场心灵的瑜伽。对于我们读者，在疾速旋转的生活中，在追求“成功”的不遗余力中，阅读这样一本小说，倾听另外一种清新之音，也是一场心灵的瑜伽。
　　拿到一本好的书稿，如何在装帧上最大限度凸显作品的风貌是编辑工作中的一大挑战。这本书的装帧是由资深的儿童书籍装帧专家陈泽新老师完成的。他一直抱持的一种装帧理念是：虽然是少儿出版社，但他并不赞同所有的儿童文学书籍都呈现一种“幼稚”的面貌，他希望文学书往文学的方向靠拢而不是突出其“儿童化”特征，更不希望“低幼化”、“卡通化”。他希望让小朋友从小就“由外而内”地知道什么是真正的文学作品。这样一种设计理念恰好与文字作者对待儿童文学的观念完全吻合。作者一直主张给孩子们有深度的阅读，有质量的阅读，有品位的阅读。孩子们天真，却并不简单，在他们快乐无忧的表象下，世事艰难也在点点滴滴渗透到他们内心。
　　这本书的装帧我们一共做了六七稿，最后呈现的面貌是明快、清新而又“文学”的。从作者到编辑到装帧设计者们，大家联手为“贝贝”们以及许多的小读者送上了一本内外兼美、深度与可读性同在的好书。我们在编辑中一直贯彻“不必去弯腰放低自己的姿态，迁就孩子的高度，要站起身，甚至踮起脚，让他们伸开腰节，舒展灵魂，去努力地触碰和攀登”的理念，我们努力做到在自己心灵得到净化的同时，去感染我们的“大”“小”读者，让更多人去关心弱势群体，让我们的小读者从小树立一个健康向上充满善心的生活理念，如果能有这样的效果，这就是我们作为编辑的最大心愿了。