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要理解“本土课程教学论”的内涵，首先要弄清楚“本土”的含义。所谓“本土”或“本土的”即指本地生长的（事物）。由此可知，本土课程教学论，就是指由我国传统教育家在中国这块土地上原创的适应和反映了中国悠久课程教学实践的特点和规律的课程教学思想理论体系。
本土课程教学论:实践呼唤与理论自觉
【摘 要】
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要理解“本土课程教学论”的内涵，首先要弄清楚“本土”的含义。所谓“本土”或“本土的”即指本地生长的（事物）。由此可知，本土课程教学论，就是指由我国传统教育家在中国这块土地
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划基金2013年度项目“从课程到课堂:新世纪基础教育课程改革的未来专项研究”(13YJA880098)
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