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古诗鉴赏一直是高考的一个重要考点,多少年来,长考不衰。2002年,可以说是古诗鉴赏考查的分水岭:一方面,考查形式发生了根本性改变,由客观选择改为主观表达,另一方面,赋分不断加大,由3分增加到6-8分。为应对这一变化,提高高考古诗鉴赏的得分率,广大语文老师不懈努力,不厌其烦地给学生介绍古诗鉴赏的答题要领,但是,效果不太明显,得分仍普遍不高。究其原因,