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本文从测试材料、测试任务和测试情景三个维度出发,以2006～2011年高考英语浙江卷的阅读理解试题为例,对其真实性进行分析,以期了解真实性在高考英语阅读理解测试中的体现程度及不足之处。在此基础上,笔者针对高考英语阅读理解试题命制提出了自己的建议。
浙江省高考英语阅读理解测试真实性分析(2006～2011)
【摘 要】
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本文从测试材料、测试任务和测试情景三个维度出发,以2006～2011年高考英语浙江卷的阅读理解试题为例,对其真实性进行分析,以期了解真实性在高考英语阅读理解测试中的体现程度
【机 构】
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金华
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2012年01期
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