赋予英语教学更新的生命力

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由于中学生的年龄特征,他们对学习的动机比较模糊。而学习英语的主要动力就是兴趣,所以教师要懂得中学生的心理特征,要懂得中学生对学习英语的兴趣主要不是来源于英语语言本身,更多的则是来自于英语教学活动的内容和形式。正确的学习方法和良好的习惯都有助于学生对英语产生浓厚的兴趣,增强克服困难的信心,以轻松的心态,较高的效率把英语学好。
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