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影响英语听力理解的因素很多,提高听力教学的方法和技巧也有不少。本文试图从心理学的角度出发,通过图式理论对听力理解的某些过程特征的影响进行探讨,并介绍一种提高听力的有效方法——“预测”。
谈大学英语听力教学
【摘 要】
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影响英语听力理解的因素很多,提高听力教学的方法和技巧也有不少。本文试图从心理学的角度出发,通过图式理论对听力理解的某些过程特征的影响进行探讨,并介绍一种提高听力的
【机 构】
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华东冶金学院文法学院安徽马鞍山243002
【出 处】
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华东冶金学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年1X期
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