《现代教育技术》公共课教学现状分析与对策探究

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使用内容分析法对2005-2010年间的110篇《现代教育技术》公共课教学实践相关文献加以统计分析,并采用文献法针对提及《现代教育技术》公共课教学存在问题的45篇文献,从课程内容、教学实施策略、教学相关人员3个方面对存在的问题进行简要分析,最后根据分析结果对《现代教育技术》公共课的开设给出相应的对策与建议,以期为《现代教育技术》公共课教学实践的进一步研究提供参考。
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