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针对不同年级的“90后”大学生进行群体特征研究，从学习、恋爱、就业、心理等四个层面探讨不同年级学生的群体性差异，以期有针对性地实行不同的管理和教育方法，促进高效实现教育培养目标。
不同年级“90后”大学生群体的特征
【摘 要】
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针对不同年级的“90后”大学生进行群体特征研究，从学习、恋爱、就业、心理等四个层面探讨不同年级学生的群体性差异，以期有针对性地实行不同的管理和教育方法，促进高效实现教育
【机 构】
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河南中医学院外语学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年6期
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