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目的：观察测试者在两台不同推拿测定仪器上的[扌衮]法力度与频率,探讨推拿测定仪器对[扌衮]法教学的意义。方法：测试者先在仪器上练习待其手法稳定后,嘱其操作1min。依此方法利用这两台仪器分别各采集1名教师和120例测试者[扌衮]法数据,对教师在同一台仪器上连续30d和120例测试者在不同仪器上的[扌衮]法力度与频率进行比较分析。结果：该教师不同时间段在ZTC-Ⅲ型仪器上的[扌衮]法力度、频率比较均无统计学差异（P〉0.05）,不同时间段在SF-Ⅲ型仪器上的[扌衮]法力度、频率比较均无统计学差异（P〉0.0