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教师对学生作文长久以来都是精批细改，学生始终处于被动状态，本文反思了这种现象的同时，探讨一种“互动式作文评改”，学生写作，教师主导，学生是全过程的活动主角，让学生在写作中找到倾诉的快乐，在评改中找到写作的成就感。
如何进行互动式作文评改
【摘 要】
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教师对学生作文长久以来都是精批细改，学生始终处于被动状态，本文反思了这种现象的同时，探讨一种“互动式作文评改”，学生写作，教师主导，学生是全过程的活动主角，让学生在写作中找到
【机 构】
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甘肃省兰州市第二十八中学,730060
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年13期
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