【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,高中政治的课堂内容不断丰富,不仅帮助教师增加授课的多样性,还提升学生课堂学习的质量和效 率,然而,在部分地区的课堂教学中,教师长期受应试教育的
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随着教育改革的不断深入,高中政治的课堂内容不断丰富,不仅帮助教师增加授课的多样性,还提升学生课堂学习的质量和效 率,然而,在部分地区的课堂教学中,教师长期受应试教育的影响,教师更多的向学生进行教材重点的教学培养,疏忽对学生时事政治的 有效讲授,导致学生学习热情下降,对政治内容缺乏自我的思考和辨识能力,不利于学生素质教育的发展,因此,本文作者结合多年实践 教学经验,对时事政治在高中政治教学中的应用展开分析。
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