【摘 要】
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个体生长的复杂性源自人类"浑沌"的本能力量。"浑沌"力量是人性的本源力量,它具有深刻的两面性,因此教育者既需要呵护和发展"浑沌"力量以帮助个体克服自然困境,也需要通过自
【基金项目】
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全国教育科学规划课题(CEA130140)
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个体生长的复杂性源自人类"浑沌"的本能力量。"浑沌"力量是人性的本源力量,它具有深刻的两面性,因此教育者既需要呵护和发展"浑沌"力量以帮助个体克服自然困境,也需要通过自然后果教育的方式来引导这种力量,从而让个体学会遵循自然法则,理性地生长。在现实中,个体的理性并不会自然地生长出来,而是需要在教育者创造的希望、爱和节制的精神环境中被一点一滴地激发出来。因此,教育者应该用希望、爱和节制来帮助个体引导自身"浑沌"力量理性地生长,这是教育的基本要求。
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