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1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。2．学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3．使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
《认识分数》教学设计与评析
【摘 要】
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1．结合具体情境初步认识几分之一，并能够正确读、写。2．学会运用直观的方法比较几分之一的大小。3．使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好
【机 构】
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江苏睢宁县实验小学,江苏睢宁县教研室
【出 处】
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教学与管理：小学版
【发表日期】
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2006年7期
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