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在新课程教育理念下,结合多年生物课程教学实践,分析和总结“学案导学分层施教”的教学模式在生物教学中的应用效果.
新课程初中生物“学案导学、分层施教”教学模式
【摘 要】
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在新课程教育理念下,结合多年生物课程教学实践,分析和总结“学案导学分层施教”的教学模式在生物教学中的应用效果.
【机 构】
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重庆市巫山县龙溪初级中学 重庆 404100
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年9期
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