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煽情即鼓动人，煽动人的情感。小学语文课堂教学过程是一个涉及教师和学生在理性和情绪两方面的动态过程，对人来说，不管是生理方面还是心理方面，不论是认知因素还是情感因素，都是一个有机的整体，各因素之间是互相影响协同发展的，其中任何一部分的发展变化都会引起其他部分和整体的变化。课堂中，教师要善于以充沛的感情、专注的精神、丰富的想象、生动的语言去营造氛围，感染学生，激发学生的学习情感，使语文课堂教学更具活力，从而培养学生的语文素养。