【摘 要】
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五年制高职语文选修课程的教学方法和评价手段的研究很有必要,这是因为它在教学目标、教学内容和课本来源三个方面有别于必修课。为了进行实践与比较,课题组针对高职语文选修
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五年制高职语文选修课程的教学方法和评价手段的研究很有必要,这是因为它在教学目标、教学内容和课本来源三个方面有别于必修课。为了进行实践与比较,课题组针对高职语文选修课程设计了一些教学方法和评价手段,并在不同班级和同一班级的不同进度分别试用、细化和创新。经过实践,调查的结果显示：最受学生欢迎的教学方法是游戏式,其他依次是角色参与式、活动竞赛式、师生研讨式,最不受欢迎的是传统讲授式;在评价方式上,最受学生欢迎的是完成实践任务,其他依次是撰写文章、开卷考试,最不受欢迎的是闭卷考试。
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