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传统的课堂教学方式已经不能满足创新型人才的培养需要。将基于超星学习通的线上线下相结合混合式教学模式应用于医学研究生的“分子生物学”课程中,采用多元化的教学评价体系,充分调动了学生的学习主动性,提高了教学质量和效果。
基于超星学习通的“分子生物学”混合式教学模式探究
【摘 要】
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传统的课堂教学方式已经不能满足创新型人才的培养需要。将基于超星学习通的线上线下相结合混合式教学模式应用于医学研究生的“分子生物学”课程中,采用多元化的教学评价体
【机 构】
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华北理工大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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2018年华北理工大学研究生教育教学改革项目“基于翻转课堂的混合式教学模式在研究生分子生物学教学中的应用”(K1706)
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