记一次参观老飞机

来源 :百科探秘·航空航天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:studycomputer1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  可心和小乐是同班好友,也都是小小军事迷,总是喜欢在一起讨论关于军事的话题,最近可心和小乐都开始迷上了战斗机,并收集各种各样的飞机模型。为了把收集到的飞机模型的型号弄得一清二楚,这个周末他们约定去中国航空博物馆参观。
  来到中国航空博物馆,博物馆里各种各样的飞机让两个人都是看得嘴巴都合不上了。
  看过各样现代战斗机后,可心和小乐走到一架老旧飞机前,看着这架飞机,可心对小乐说:“这是什么飞机,看它的头像是把一个大水桶上安了一个螺旋桨,难道这个飞机也能在水面上游吗?”
  小乐点头:“从样子看,像是水上飞机,而且刚才从上面看它,就像象棋的‘士’,也像船上的桨。”
  这时博物馆里的解说员阿姨走了过来,听到可心和小乐的对话,站在后面的解说员阿姨对他们说:“小朋友们,这个可不是水上飞机哟,这个是新中国自造飞机的鼻祖,就是人们说的‘初教-5’全名叫‘初教-5教练机’。”可心满脸疑惑地问道:“阿姨,鼻祖是什么啊?难道是因为它长得像鼻子吗?”旁边的小乐听到可心这样说,急忙对可心说:“出去不要说你认识我啊,怎么连鼻祖都不知道,鼻祖就最早的祖先啊,就像太极拳的鼻祖就是张三丰一样。”解说员阿姨点了点头笑着对可心说:“就像这个小朋友说的,鼻祖就是一个方面最早的祖先,而‘初教-5’就是我们国家自造飞机的鼻祖。”可心和小乐点了点头,原来这个长得怪怪的飞机就是我们国家造的第一架飞机啊。
  “那阿姨为什么叫它是教练机啊,难道是用来教学生的吗?”小乐问道。“对,可以这样来理解,教练机就是为了训练飞行员而专门研制或者改造的飞机,而我们国家的第一架飞机‘初教-5’就是一架初级教练机,它是我国根据苏联的‘雅克-18’改造而成的。”解说员阿姨向小乐解释道。
  “雅克?我吃的糖就是这个呀,难道它也生产飞机啊?”可心一脸兴奋地说道。
  “这不是生产糖果的,这是苏联的一个飞机型号。”解说员阿姨说道,“建国初期,我们国家的工业还是很落后的,可是就在这样的情况下,我们仅仅用了40天就基本完成了初装所需零件的制造,而且最初并不叫‘初教-5’,而是叫‘红专-501’,到了1964年11月1日才改名为‘初教-5’型飞机,不要看它样子怪怪的,在那个时候可是很先进的飞机。正是由于‘初教-5’的研制成功,基本结束了我国进口初级教练机的历史,为我国空军训练飞行员奠定了基础,而且,虽然‘初教-5’前面有螺旋桨,但是它只能在天上飞,并不能像你们想象的那样可以在水中游哟。”
  “哦,阿姨,我知道了,其实这个‘初教-5’的样子很像我们在老战争电影中看到的飞机的样子,只是因为当时科技没有现在这样发达,造不出现在这么帅气的飞机。”可心说。“虽然咱们收集了好多很帅的飞机模型,但是还是有好多飞机不知道啊,就像‘初教-5’还是第一次见到,还知道了这个‘初教-5’还是我们新中国自制飞机的鼻祖,对我们国家空军有着那么大的作用和意义,看来咱们还要继续学习,这样才能了解更多战斗机的知识!”可心拍着小乐的肩膀说道。
其他文献
甜高粱具有生物产量高、含糖量高、抗旱、耐贫瘠等优良特性,是一种极具开发潜力的青贮饲料作物。甜高粱青贮饲料在动物养殖方面的的研究已有少量报道,然而,有关甜高粱青贮的
水库作为水利工程的一项基础性项目,它的运行情况及使用状态直接关系到人民群众生命安全和国家的发展大计。随着时间的不断推移,很多地方早年修建的一些水库已经开始出现各种
在复杂快变的竞争环境中,创新对企业的生存和发展至关重要。企业创新战略的成败取决于高管团队战略决策和战略实施的有效性。基于高层梯队理论和企业注意力基础观,以139家中
随着我国加快从"制造大国"到"制造强国"的转变,企业设备更新换代加速,固定资产投入逐年加大,科学、高效的固定资产管理已成为提升企业效益的重要抓手。加强国有企业固定资产
DirectX整合了Direct3D接口,一举将3DFX苦心经营多年的Glide3D接口弄得灰飞烟灭。微软在退出OpenGL组织之后,Direct3D也以迅雷不及掩耳之势成为3D接口的绝对主流,甚至OpenGL的前
舞蹈是一项展现肢体语言的独特的艺术形式,同时也是一种民族文化的表达,通过舞蹈不仅可以加强人们之间的交流,同时也是社会文明的一种体现。而幼儿园的舞蹈教育就是整个舞蹈
农业是物质再生产与环境再生产相统一、高风险与低积累并存的弱质性产业,发展现代农业离不开金融体系的强力支撑。江西省要实现农业强省目标,必然要求尽快由传统农业向现代农业
分析对比中西方学位研究生在培养过程中的差异与不同,提出培养"应用与复合"型专业硕士学位研究生的策略与方法,为实现研究生教育改革和结构转型提供借鉴与参考。
分析当前软件工程专业人才培养模式存在的问题,阐述人才培养方案修订实际,重新定义学生的专业核心能力,提出从3方面探索顺应新工科建设需要的软件人才培养模式。