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随着现代教育技术的发展,立体化教学模式已成为当前教学研究与改革的重要方向。通过树立教学目标立体化、教学资源立体化、教学过程立体化和考核评价立体化的＂四立＂教学模式,能有效提高生物技术专业学生对该课程的掌握能力,继而推进应用型本科高校学生的学习能力、实践能力和创新能力。
生物技术专业《仪器分析》课程立体化教学模式探索
【摘 要】
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随着现代教育技术的发展,立体化教学模式已成为当前教学研究与改革的重要方向。通过树立教学目标立体化、教学资源立体化、教学过程立体化和考核评价立体化的＂四立＂教学模式,能
【机 构】
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宿州学院生物与食品工程学院
【出 处】
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安徽农学通报
【发表日期】
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2015年5期
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