【摘 要】
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在新课标理念的指导下,小学数学教师在课堂教学过程中必须以学生为中心,应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能,学生要创造性地学
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在新课标理念的指导下,小学数学教师在课堂教学过程中必须以学生为中心,应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能,学生要创造性地学数学,数学课堂教学就必须是充满创新的活力数学。总之,只有在实践中反复摸索,才能闯出新路,做好工作。一、创设良好的学习情境新课标中指出：＂数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境＂。
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【综合描述】 GG是我班一个可爱的男孩子，平时的他一直脸上笑嘻嘻的，在他感兴趣的活动中是一脸的专注，比如看动画片，有时也会很调皮，如果老师批评了他，赶忙讨饶道歉说对不起，但过不了多久他的坏习惯又要犯了，攻击小朋友或是大喊大叫，有时甚至来点恶作剧，搞点小破坏，在人际交往方面存在着问题。针对这种情况，我将其在不同时期的表现进行观察并给予相应的指导策略。 一、言行一致，做孩子的领路人 【案例回放】