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文章主要探讨如何从生态文明角度入手,采用任务驱动教学,强调教学方法生态文明化,运用和谐的,以教师为主导、学生为主体的生态化方式进行案例教学。
生态文明融入艺术设计专业教学案例——以版式编排设计课程为例
【摘 要】
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文章主要探讨如何从生态文明角度入手,采用任务驱动教学,强调教学方法生态文明化,运用和谐的,以教师为主导、学生为主体的生态化方式进行案例教学。
【机 构】
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河北交通职业技术学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年3期
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