【摘 要】
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随着我国教学改革进程的不断加快,教师队伍的整体素质,尤其是教师奉行的教育理念、对职业的认识、专业教学知识与教学能力等方面所表现出来的滞后性,已经成为阻碍教学改革前
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随着我国教学改革进程的不断加快,教师队伍的整体素质,尤其是教师奉行的教育理念、对职业的认识、专业教学知识与教学能力等方面所表现出来的滞后性,已经成为阻碍教学改革前进的障碍。需要充分重视教师队伍建设,想方设法的去提升师资水平,重新对教师队伍的专业化发展途径进行构建,这是当前我国教师队伍建设的一个重要趋势,不仅能够切实有效的提升师资队伍水平,还是对国家在教育领域支持的重要践行。从小学教师素养的构成进行分析,探究如何有效地对师资队伍进行建设,提升整体水平。
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