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近几年来,我国的高职教育突飞猛进,取得了不小的成就,高职教育的内容也由外延扩展向内涵建设相转变,教育质量成为每个高职学校所关心和重视的一大问题.本文作者结合平常的研究成果和实践经验,对我国高职教育质量的概念、特点及其功能作了全面地探究,也分析了高职教育与其它教育类型相互协调发展的辩证关系,并且探究了影响高职教育质量的因素,并对此提出几点建议和意见.