最近，我看到一个电视节目——《人生AB剧》，形式新颖，又很活泼，台上、台下的人都能参与。我想学校里不也可以搞校园AB剧吗?可以让学生编出故事，担任主持人，其他同学进行选择。我在班里试了一下，效果很好，既提高了学生的口头表达能力，又培养了应变能力。
　　主持人是自荐或同学们推荐的，他负责编出AB剧，故事讲到一个阶段时，主持人提供两种选择来继续AB剧，同学们可以就此进行选择、辩论，然后主持人告知大家后面的情节，期间可以多次选择、辩论，气氛热烈。
　　有位同学主持过这样一次校园AB剧：
　　某校一位清洁工老张，家境贫寒，丈夫去世了，只有一个儿子小刚在这所学校读书，儿子成绩一般，但很好强，常为成绩不好而苦恼，老张很心疼。有一次数学考试前，老张打扫数学办公室，无意间发现了考试卷，正是儿子那个班的。现在请同学们选择：
　　A.把考试卷偷回去。
　　B.不能偷考试卷。
　　同学们展开了激烈的争论，有人认为不能偷回去，那样会害了儿子，老张应鼓励儿子刻苦学习，提高学习成绩；有的同学说，可以把试卷拿回去，但只提示儿子哪些重要，这样能使儿子考个好成绩，自尊心得到满足。大家各说各的理，主持人看大家讨论得差不多了，就继续AB剧：
　　老张把试卷拿了回去，把考题撕开，谎称是捡来的，让儿子看看会不会做，后来考试时，小刚发现这些题目都是母亲给他的。现在，请选择：
　　A.小刚做完试卷。
　　B.小刚不做试卷，把此事告诉老师。
　　辩论时，选A的同学说：“小刚应该体谅母亲的苦衷，应做完试卷，考个好成绩，以后继续努力学习。同时，劝母亲不能再这样做了。”选B的同学反驳道：“这是一种欺骗行为，会害了小刚和母亲。俗话说：‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。’有了第一次，就会有第二次。有些母亲就是溺爱孩子，反而害了孩子。”主持人接着讲后面的情节：
　　小刚没有做试卷，并把此事告诉了老师，同时也劝母亲不能这样做。那么学校会开除小刚的母亲吗?
　　A.不会开除。
　　B.开除。
　　“不能开除，因为小刚的母亲爱子心切，完全可以教育一下，而且老张家境贫寒，学校开除了她，会影响她家的生活。”选A的同学急不可待。
　　“应该开除，否则对学校影响不好，别的人也可能效仿老张，况且，小刚告发了母亲，母亲可能无颜在学校工作了。”
　　结局：学校没有开除老张，而是对她进行了教育，同时给小刚增加了助学金。
　　校园AB剧，集故事性、趣味性、教育性于一体，能激发同学们的参与意识，由于事先大家不知故事情节，所以发言是随机的，在短时间内阐述自己的观点，很能锻炼应变能力。这一形式对主持人也是一个锻炼，他不仅要编AB剧，还要注意把握讨论的火候，善于激发大家的热情。
　　当然，刚开始，同学们有的怯场，有的只喊选A、选B，却说不出理由，这就需要老师的引导。校园AB剧并非为了争出一个结局，而是引导大家思考问题，培养辩论能力，提高修养、素质。
　　校园AB剧的内容不限，只要是有关校园生活的，都可以编成AB剧，但要注意故事的趣味性、可辩性。
　　
　　参考书目：
　　①《语文世界》.2006(6)
　　②《教学随笔》.2006(7)
　　
　　(作者单位：克拉玛依职业技术学院基础部语文室)