论文部分内容阅读
在高中物理中,解题方式已经从初中阶段利用简单的数学计算方式升级到复杂的数学计算方式.在这种类型的复杂物理题目中,最常见的就是求极值的问题,利用极值问题可以考察学生对物理知识的灵活运用,提高学生对数学知识迁移能力和应用、判断能力.同时,这类题还在高考中占着很重要的部分.
关于高中物理常见极值问题解法探究
【摘 要】
：
在高中物理中,解题方式已经从初中阶段利用简单的数学计算方式升级到复杂的数学计算方式.在这种类型的复杂物理题目中,最常见的就是求极值的问题,利用极值问题可以考察学生对
【机 构】
：
山东省青岛第二中学 266061
【出 处】
：
数理化学习（高一二版）
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
信息题是以图形、图象、表格数据或阅读材料为信息来源,围绕材料而精心设计问题的一类试题.题型多样,信息量大,隐蔽性强,取材范围广.试题呈现出较强的综合性、复杂性和探究性
随着新课标的实施,出现了很多对高中数学课堂有指导性作用的先进理念,可以帮助教师更好地进行教学,达到目标.本文主要分析了人教B版数学必修2-2.3.2“圆的一般方程”中的内容
本人在解决圆锥曲线有关问题时,发现计算量比较大,容易错,有次巧合发现利用“角”可以完美解决圆锥曲线问题,大大简化计算,尤其对选择题和填空题可以进行“秒杀”.
在圆锥曲线的学习中,经常碰到诸如直线与圆锥曲线相交,求解四边形面积最值问题.此类题型求解方法多种,其中不乏一些解题技巧.然而在众多解法中通性通法仍然是最好的解法.采用
“任意性问题”与“存在性问题”是一类形同质异的问题,同时也是各类考试的高频考点,求解这两类问题的策略是转化为等价问题,恒成立问题与能成立问题,而后进行求解.
奇函数的性质:如果f(x)是奇函数,且f(x)的最大值(或最小值)为M,那么f(x)的最小值(或最大值)为-M.本文举例说明如何运用这个性质简解一类最值问题.
通过一道不等式恒成立问题的多种解法,以曲线的切线和不等式恒成立问题为载体,立足基础知识考查函数与不等式的常见有关知识,立意鲜明,角度宽,视点多,深入考查了数学的理性思
本文就2017年高考题中的不等式与方程参变量范围限制问题提出分离变量,利用二阶求导及洛必达法则求极限,解决高中数学中的函数作图问题,从而在答题中避免分类讨论,减少失误与
有关磁偏转的题目,既是高考的重点,又是难点.由于题型变化多,学生解题往往束手无策.针对这一情况,笔者根据自己的多年教学经验,总结出了常见磁偏转的边界问题,以供参考.