【摘 要】
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作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说，有事可写。教师
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作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说，有事可写。教师在作文教学中，要培养学生提高积累生动、丰富和有趣的写作材料的能力，要在文章之外下足功夫。因此，笔者认为，作文教学一方面要引导学生有目的地多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识，开阔视野，增长见识；另一方面应多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，每天评出一位优
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