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我们在教学中，经常会出现一题多解的情况，有时的一题多解是老师设计好的，有时是课堂上学生发现的。一题多解到底好不好？好，因为这个可以开阔学生的思维，拓宽学生的知识面，提高学生的能力；不好，因为这个影响课堂的主题，分散学生的注意力，容易使学生把握不住重点。看下面两个例子。
例谈一题多解
【摘 要】
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我们在教学中，经常会出现一题多解的情况，有时的一题多解是老师设计好的，有时是课堂上学生发现的。一题多解到底好不好？好，因为这个可以开阔学生的思维，拓宽学生的知识面，提高学生的
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县建陵高级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年33期
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