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2011年版《义务教育数学课程标准》把"两能"发展到"四能",新增的两能便是培养学生发现问题、提出问题的能力。因此,培养学生的问题意识是践行课标理念,是时代发展的必然。
将培养学生的问题意识进行到底
【摘 要】
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2011年版《义务教育数学课程标准》把"两能"发展到"四能",新增的两能便是培养学生发现问题、提出问题的能力。因此,培养学生的问题意识是践行课标理念,是时代发展的必然。
【机 构】
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福建省寿宁县茗溪小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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