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移动学习作为一种新型教育理论,是基于情景认知学习、非正式学习、混合式学习等学习理论产生的。基于移动学习的教育模式与传统教学模式相比,具有学习内容碎片化、学习形式多样化、交流互动及时化等优势。论文就移动学习背景下开发和设计高校体育教学资源的原则着眼展开讨论,并提出了具体对策,以期为高校体育移动学习平台的建设和发展提供理论依据和技术指导。