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在学习和生活中．学生由于认知水平和实践能力有限，难免会出现过错行为。教师在处理这些过错行为时，如果能以此为契机，因势利导，不但可绝其后患，还可使其品行得以长足发展，收到好的教学效果。
处理犯错学生的艺术举隅
【摘 要】
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在学习和生活中．学生由于认知水平和实践能力有限，难免会出现过错行为。教师在处理这些过错行为时，如果能以此为契机，因势利导，不但可绝其后患，还可使其品行得以长足发展，收到好的教
【机 构】
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湖北郧县郧山中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年9期
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