【摘 要】
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中国服饰如同中国文化,是各民族互相渗透及影响而生成的.被誉为“胜浦三宝”之一的水乡服饰,蕴含着当地人们生活文化发展的足迹,幼儿教师应充分利用这笔无价的文化资源,为幼
【机 构】
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江苏省苏州工业园区胜浦街道吴淞幼儿园
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中国服饰如同中国文化,是各民族互相渗透及影响而生成的.被誉为“胜浦三宝”之一的水乡服饰,蕴含着当地人们生活文化发展的足迹,幼儿教师应充分利用这笔无价的文化资源,为幼儿园开展水乡服饰文化教育教学整理出一系列资源库.教师积极创设和利用当地社会人文环境,积极组织亲子游活动、充分挖掘本土文化的价值,开发丰富的水乡服饰活动,从而有效地促进了幼儿主动探索,大胆表现出美的精神,使幼儿能融入对自己家乡的情感.
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