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认知诊断理论被视为新一代的心理与教育测验理论的核心，是目前国内外研究关注的热点之一。认知诊断狭义上指在教育教学领域中，按被试有没有掌握测验所测的技能或特质来对被试加以分类。认知诊断理论运用于当下的教育测评中，有利于教育者在了解学生个体差异的基础上有效实施因材施教，这也符合我国现在的课程理念。
基于认知诊断理论的教育测评简述
【摘 要】
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认知诊断理论被视为新一代的心理与教育测验理论的核心，是目前国内外研究关注的热点之一。认知诊断狭义上指在教育教学领域中，按被试有没有掌握测验所测的技能或特质来对被试加
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年33期
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