新课改的基本理念是“以学生发展为本”,根据“新课改”精神,学生应从“应试教育”转向“素质教育”。相应的,教师也应从传统的讲授方式转向现代多样的教学方式,突出学生个性的健康发展,培养学生可持续发展的能力。 在计算机课堂上,学生感兴趣的是操作部分,很少有学生去学习计算机的理论知识,甚至对理论知识不屑一顾。遇到理论课,学生听课的积极性就不高。但理论和实践是紧密相关、相辅相成的,理论指导实践,实践又能更
一般来说，新课的开始，学生受好奇心驱使，学习劲头较足，教师必须不失时机地抓住这种好奇心，使其转化为真正的求知欲，所以必须重视新课的引入。巧妙地、艺术性地引入新课，可以激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生一上课就有明确的探索目标和正确的思考方向。新课的引入方法很多，可根据教材和学生实际情况灵活选择。 1 做有趣的演示实验，引入新课 做有趣的并且和课文内容有关的演示实验来引入新课，不仅
基于商务英语课程的特点，本文首先介绍了案例教学的特色和优势，强调了在商务英语课程中运用案例教学法的必要性，并探讨了如何在商务英语课堂中有效地组织和实施案例教学模式，以及
文化变迁是物质特征弱化和精神特征强化并存,民族文化处于新旧交替、传统与现代相交织的阶段.本文探讨了哈萨克族在定居后的宗教、经济、生活等方面发展与变迁.实现民族文化
政治文明由政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明三要素构成.其基本特征是阶级性和历史性、动态性和进步性、民族性和多样性以及兼容性和普适性.
培养学生正确的学习动机，是调动学生学习积极性、提高教学质量的重要环节。本文从分析高职学生学习动机的特点入手，就培养与激发高职学生学习动机的方法与对策作初步的探讨。
21世纪是以网络技术革命为中心的世纪，是人类步入以比特为单位的网络信息时代，网络文化将成为主流文化之一。伴随着网络信息技术对社会生活的全方位渗透，网络文化对时代的精神也
培养具有创新能力、实践能力和创业精神的高素质人才,是当前高校全面实施素质教育的基本目标.在素质教育的实施过程中,通过产学合作,对学生进行实践能力和创新精神的培养,从
高职院校市场营销专业的培养目标是什么?与经济管理等专业的区别是什么?应通过什么样的途径达到培养目标的要求?作者认为：要办好市场营销专业，必须解决好(1)培养目标的定位；（2)师
阐述应用电子技术专业教学改革的基本思路,论述进行工程教育在高等职业教育中的必要性和可行性,以及如何在工程教育中树立工程教育观,进行同步实验、设计性实验和挫折教育,最