【摘 要】
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高中数学是一门实践性较强的学科,学生只有具备了良好的逻辑思维能力和抽象思维能力才能够更好的投入到学习中去.随着教学改革的深入施行,融合式教学已成为高中数学课堂教学
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高中数学是一门实践性较强的学科,学生只有具备了良好的逻辑思维能力和抽象思维能力才能够更好的投入到学习中去.随着教学改革的深入施行,融合式教学已成为高中数学课堂教学中一种全新的教学模式,其能够有效提高高中学生的数学核心素养,从而实现数学教学的价值.本文将针对以素养为本的高中数学融合式教学实践进行深入分析,旨在提高高中学生的数学成绩和数学核心素养.
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