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本文紧扣“改革马克思主义理论课的教学方法,努力促进入脑入心”主题,结合课题研究的目标进一步提出了把情感培养作为激发学生学习热情,促进“入脑入心”治本之策的观点,并在分析学生思想和课程教学现状的基础上,结合实证研究有针对性地提出了培养感情的五种具体方法。
重视情感培养 激发学习热情——关于马克思主义理论课入脑入心的探讨(之二)
【摘 要】
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本文紧扣“改革马克思主义理论课的教学方法,努力促进入脑入心”主题,结合课题研究的目标进一步提出了把情感培养作为激发学生学习热情,促进“入脑入心”治本之策的观点,并在
【机 构】
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绵阳师范学院马列部教授
【出 处】
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沧桑
【发表日期】
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2005年6期
【基金项目】
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绵阳师范学院科研基金资助项目(MB2004011号)成果
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