【摘 要】
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语文是一门艺术也是一门科学,作为学生语言表达能力和思维逻辑能力培养的基础类课程,在小学语文教学环节发挥着极其重要的作用。想象力是培养学生语文综合素养的关键,尤其在
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语文是一门艺术也是一门科学,作为学生语言表达能力和思维逻辑能力培养的基础类课程,在小学语文教学环节发挥着极其重要的作用。想象力是培养学生语文综合素养的关键,尤其在写作环节,提高学生的想象力将在很大程度上活跃小学生的思路,从而让作文的内容更加丰富多彩。因此,本文将以小学生为研究重点,分析想象力培养在小学语文写作教学中的应用效果及优化策略,希望为小学语文教师的教学方案的优化提供一定的理论借鉴。
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