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基础教育新课程改革以来，教师合作问题一直备受关注。从整体教育的视角来看，教师合作是教育本身所带有的，是教育对象所决定的教师的内在生存方式，是基于整体的人的培养、整合的课程开发和互助的教师发展而形成的教师间的良性关系，而教师合作的生成也需要在整体教育下加以培育。
教师合作:一种整体教育的视角
【摘 要】
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基础教育新课程改革以来，教师合作问题一直备受关注。从整体教育的视角来看，教师合作是教育本身所带有的，是教育对象所决定的教师的内在生存方式，是基于整体的人的培养、整合的课
【机 构】
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青岛大学师范学院小学教育系
【出 处】
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青岛大学师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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