【摘 要】
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<正>现代教学手段辅助课堂教学已有多年的历史,并且收到了很好的效果,但由于各种主观因素和客观因素所限,还或多或少的存在着如下的问题:在教学手段的设计制作上还存在一定的
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<正>现代教学手段辅助课堂教学已有多年的历史,并且收到了很好的效果,但由于各种主观因素和客观因素所限,还或多或少的存在着如下的问题:在教学手段的设计制作上还存在一定的盲目性和随意性。现代教学手段是现代课堂教学的工具,因此,它的设计应包含于现代课堂教学设计之中。在强调学生素质教育的今天,现代课堂教学设计体现"以学生为
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